一、蘭考縣在少管所學(xué)校，叛逆青春逆風(fēng)翻盤

1、河南鄭州愛德思睿素質(zhì)教育基地

2、河南鄭州德育素質(zhì)教育基地

3、河南鄭州書林叛逆矯正學(xué)校

4、河南鄭州樹橋戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、河南鄭州關(guān)興青少年心理成長學(xué)校

二、選擇鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

河南鄭州愛德思睿的“后勤保障”團(tuán)隊(duì)是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“幕后英雄”。

后勤團(tuán)隊(duì)包括：食堂工作人員（6人）、保潔人員（4人）、維修人員（2人）、倉庫管理員（1人）、司機(jī)（2人）等。后勤人員的職責(zé)：

第一，飲食保障——確保學(xué)生一日三餐及夜宵的質(zhì)量和衛(wèi)生；

第二，環(huán)境保潔——保持校園、教室、宿舍、公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生；

第三，設(shè)施維護(hù)——及時(shí)維修損壞的設(shè)施設(shè)備，確保正常使用；

第四，物資管理——管理學(xué)校的物資進(jìn)出，確保供應(yīng)充足；

第五，交通保障——負(fù)責(zé)學(xué)生外出活動、就醫(yī)、接送等的交通保障。

后勤人員雖然不是直接的教育者，但他們的工作同樣是教育的一部分——一個(gè)干凈、有序、安全的校園環(huán)境，本身就是一種無聲的教育。河南鄭州愛德思睿的后勤團(tuán)隊(duì)以“學(xué)生第一、服務(wù)至上”為宗旨，默默地為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。感謝他們的辛勤付出！

三、鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、孩子的*意志權(quán)利至關(guān)重要

讓孩子自己做決定。每個(gè)人都有自己的人生，都希望自己的人生自己來主宰，孩子也不例外，他們也希望自己的人生是*的，自己可以做決定。作為家長，更多要做的就是在一旁觀望，作為一名觀眾，當(dāng)孩子自己做完決定，執(zhí)行了自己決定的事情，這時(shí)候家長再作出評價(jià)并給出參考意見，這時(shí)候孩子會更愿意接受家長給出的意見。

2、父母應(yīng)該了解換位思考的重要性

作為家長，也要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地地想一想孩子為什么會這樣做，他這樣有什么目的，同時(shí)也要讓孩子學(xué)會換位思考，讓孩子學(xué)會為別人著想。

3、家長要多多和自己的孩子交流

平時(shí)接觸很多家長都說，我不需要和孩子進(jìn)行交流，我只需要關(guān)注孩子冷不冷啊，餓不餓啊這樣的生活起居問題，往往忽略了與孩子的溝通和交往。親子溝通的目的是要增進(jìn)親子之間的感情，也是彼此之間了解默契的培養(yǎng)。隨著長時(shí)間的溝通，不僅可以了解孩子的興趣愛好，還可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力以及邏輯思維能力。無論是何種方式的溝通，家長與孩子溝通時(shí)要真誠。自己總結(jié)了以下三點(diǎn)，很榮幸跟大家分享交流！

封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式寄宿制管理，管理團(tuán)隊(duì)的工作時(shí)間與學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間完全吻合，管理與服務(wù)貫穿全天的各個(gè)環(huán)節(jié)，貼心細(xì)致的工作，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為學(xué)生沖刺提供保障。