一、焦作山陽(yáng)區(qū)管教叛逆青少學(xué)校5大名單公布

1、河南鄭州愛(ài)德思睿素質(zhì)教育基地

2、河南鄭州樹橋戒網(wǎng)癮學(xué)校

3、河南鄭州關(guān)興青少年心理成長(zhǎng)學(xué)校

4、河南鄭州與眾素質(zhì)教育基地

5、河南鄭州善智心愈素質(zhì)教育學(xué)校

二、選擇鄭州愛(ài)德思睿特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.河南鄭州愛(ài)德思睿心理診斷和疏導(dǎo)：孩子入學(xué)即配備一對(duì)一心理輔導(dǎo)，通過(guò)深入溝通和專業(yè)心理診斷，找出學(xué)生心理問(wèn)題根源，以此作為轉(zhuǎn)化依據(jù)，對(duì)孩子進(jìn)行差異化心理疏導(dǎo)教學(xué)，從根本上解決叛逆問(wèn)題。

2.行為糾正訓(xùn)練：針對(duì)孩子問(wèn)題開設(shè)自立教育、習(xí)慣教育、紀(jì)律教育等特色課程，通過(guò)系統(tǒng)的行為訓(xùn)練矯正不良習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，培養(yǎng)毅力和耐心。

3.勵(lì)志教育同步文化教育：通過(guò)心理輔導(dǎo)、同步文化教育、素質(zhì)拓展等課程，疏導(dǎo)孩子叛逆心理，重建健康心理人格，激發(fā)自信心，幫助孩子樹立正確人生觀、價(jià)值觀，在生活中積極進(jìn)取。

4.孩子回歸家庭：孩子通過(guò)心理測(cè)評(píng)離校后，學(xué)校提供2年免費(fèi)跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)，定期回訪家長(zhǎng)和孩子，了解情況，及時(shí)提供幫助，鞏固教育成果，避免問(wèn)題復(fù)發(fā)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確的教育方法。

5.家庭親子教育：通過(guò)專業(yè)家庭引導(dǎo)、回訪調(diào)研、激勵(lì)計(jì)劃、家庭教育方式診斷，分析總結(jié)孩子與父母之間的問(wèn)題，針對(duì)性定制父母家庭教育方案，有效改善親子關(guān)系。

6.生活體驗(yàn)式教育：開設(shè)特長(zhǎng)教育、興趣教育、感恩勵(lì)志教育、生活體驗(yàn)式教育等課程，豐富孩子在校精神生活，糾正認(rèn)知偏差，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，切身體驗(yàn)勞動(dòng)的不易與價(jià)值。

三、鄭州愛(ài)德思睿特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、孩子青春期發(fā)育怎么處理

了解青春期孩子的心理特點(diǎn)可以幫助我們理解和尊重孩子，并與他們建立良好的關(guān)系，從而讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的青春期。

2、尊重孩子個(gè)性發(fā)展

對(duì)才藝和體育比較注重。會(huì)充分尊重孩子的個(gè)體差異，根據(jù)孩子興趣愛(ài)好的不同，為孩子指導(dǎo)規(guī)劃出不同的課程安排。

3、父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情緒

理解情緒重在談?wù)摦?dāng)時(shí)的感受，這種感受會(huì)帶來(lái)怎樣的體驗(yàn)。這時(shí)候，父母需要做孩子情感的傾聽者，信任孩子，并且鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己當(dāng)時(shí)的感受。父母的傾聽會(huì)鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己的感受，同時(shí)讓孩子明白這會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生怎樣的影響。父母也應(yīng)該做補(bǔ)充，告訴他們這種情緒一般發(fā)生在什么情景之下，應(yīng)該用什么情緒正確地表達(dá)出來(lái)，這種情緒是否合理，是否健康。

封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，在校期間除法定節(jié)假日外，未經(jīng)批準(zhǔn)學(xué)生不準(zhǔn)外出；外來(lái)人員進(jìn)出學(xué)校須在門衛(wèi)處登記。全校教職工時(shí)刻履行嚴(yán)格管理的職責(zé)，保障學(xué)生的安全。