一、信陽市浉河區(qū)教育部門認(rèn)可的戒網(wǎng)癮學(xué)校，值得家長信賴！

1、河南鄭州愛德思睿素質(zhì)教育基地

2、河南鄭州興華勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校

3、河南鄭州啟迪兒童成長學(xué)校

4、河南鄭州德焱素質(zhì)教育特訓(xùn)基地

5、河南鄭州環(huán)帝勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校

二、選擇鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

河南鄭州愛德思睿的“藝術(shù)特長培養(yǎng)”是興趣課程的重要組成部分。學(xué)校設(shè)有美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室，配備了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和器材。藝術(shù)課程包括：

美術(shù)類——素描、水彩、國畫、手工制作等；

音樂類——吉他、鋼琴、架子鼓、聲樂等；

舞蹈類——街舞、民族舞、現(xiàn)代舞等；

書法類——硬筆書法、毛筆書法等。

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇1-2門藝術(shù)課程，每周安排4-6個(gè)課時(shí)。

藝術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)是：

第一，培養(yǎng)審美能力——讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美；

第二，情緒表達(dá)——通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)和釋放情緒；

第三，建立自信——在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中獲得成就感；

第四，豐富生活——用積極的興趣愛好替代消極的娛樂方式。

很多孩子在學(xué)校期間發(fā)現(xiàn)了自己從未意識(shí)到的藝術(shù)天賦——有的孩子第一次摸吉他就彈出完整的曲子，有的孩子畫的畫被老師稱贊“有靈氣”，有的孩子在舞臺(tái)上找到了自信。這些小小的“火花”，往往能點(diǎn)燃孩子對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的希望。

三、鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、如何應(yīng)對(duì)青春叛逆期孩子

青春期也是學(xué)業(yè)壓力逐漸增大的時(shí)期，孩子需要面對(duì)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力，同時(shí)還要思考未來的職業(yè)規(guī)劃和人生方向。

2、愛與尊重最有效

父母喜歡掌控孩子，其實(shí)就是不懂得和孩子相處的界限，從而以愛作為綁架的理由，干涉孩子的人生和*。所以，在和孩子相處的時(shí)候，父母一定不能越界，要尊重孩子，把孩子的事情交給孩子做主！

3、幫助孩子改善情緒表達(dá)方式

人有喜怒哀樂七情六欲。人類幼崽更厲害，天生就會(huì)表達(dá)情緒。生氣或傷心了就哭，著急了就大叫，玩得高興就笑或尖叫，根本不需要大人教。但是，我們得在孩子啟蒙之初，教會(huì)孩子認(rèn)知自己的各種情緒，才有以后慢慢長大以后的學(xué)習(xí)怎么去面對(duì)情緒。

封閉式學(xué)校秉承“育人為本、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，以“嚴(yán)格管理、精細(xì)化教學(xué)、創(chuàng)優(yōu)異成績”為辦學(xué)目標(biāo)，以“特長培養(yǎng)、小班教學(xué)、軍事化管理、全封閉式”辦學(xué)為特點(diǎn)，日常精細(xì)化管理，走質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)校之路，致力于辦家長信賴、社會(huì)滿意的學(xué)校。