一、蘭考縣希望能有人推薦幾家口碑閃亮的戒網(wǎng)癮學(xué)校

1、河南鄭州愛德思睿素質(zhì)教育基地

2、河南鄭州樹橋戒網(wǎng)癮學(xué)校

3、河南鄭州關(guān)興青少年心理成長學(xué)校

4、河南鄭州與眾素質(zhì)教育基地

5、河南鄭州善智心愈素質(zhì)教育學(xué)校

二、選擇鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

很多家長擔(dān)心孩子在學(xué)校會被“打”。河南鄭州愛德思睿對體罰的態(tài)度是“零容忍”。學(xué)校明確規(guī)定：嚴(yán)禁任何形式的體罰、打罵、侮辱、冷*、關(guān)禁閉。違反者，立即開除并追究法律責(zé)任。為了確保規(guī)定落實，學(xué)校采取了以下措施：

第一，24小時監(jiān)控全覆蓋——所有教室、宿舍、活動區(qū)域均有監(jiān)控，家長可隨時查看；

第二，師生同吃同住——沒有任何一個地方是老師可以“關(guān)起門來打孩子”的；

第三，匿名問卷調(diào)查——每學(xué)期進(jìn)行一次匿名問卷調(diào)查，學(xué)生可以如實反映是否遭受過體罰，學(xué)校會認(rèn)真處理每一條反饋；

第四，家長監(jiān)督——家長可以隨時來校探視，也可以隨時查看監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題可以立即舉報；

第五，投訴渠道——學(xué)校設(shè)有投訴電話和投訴信箱，家長和學(xué)生可以匿名投訴。

辦學(xué)十余年來，河南鄭州愛德思睿從未發(fā)生過一起體罰事件。這不是運氣，而是制度和文化的力量。在河南鄭州愛德思睿，*不是教育的手段，愛才是。

三、鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、清楚孩子青春期發(fā)育特點

在青春期，孩子開始更加關(guān)注自己的身份認(rèn)同和自我價值，他們可能會對自己的價值觀、信仰、性別角色等方面產(chǎn)生疑問和困惑。

2、尊重孩子獨有的個性

其次，凡事多從孩子的角度理解，把孩子當(dāng)作一個*的個體尊重。溝通時多使用共情的表達(dá)方式，使用溫和的、商量式的口氣跟孩子溝通。這樣做可以讓孩子感覺到家長的理解、包容，產(chǎn)生安全感、信任感，聽得進(jìn)家長的建議，愿意與家長一起解決問題。

3、關(guān)注孩子心理狀態(tài)

家庭環(huán)境的變動，如父母離異、親人去世等，也可能給青春期的孩子帶來情感上的困擾和不安。

封閉式全封閉式特訓(xùn)學(xué)校厭學(xué)孩子糾正專家提醒各位家長，歸因訓(xùn)練是針對學(xué)生在學(xué)業(yè)成敗情境中的歸因障礙而設(shè)計的干預(yù)計劃。歸因傾向?qū)θ说那榫w和行為影響很大。例如，將成功歸之于內(nèi)部的能力與努力會使人感到驕傲和自豪；將失敗歸之于不可控的因素、外部因素，會使人感到灰心喪氣。厭學(xué)者的心態(tài)往往是后者，因此容易產(chǎn)生無能為力的心理，降低在困難面前的堅持性和自信心。因此，老師和家長應(yīng)結(jié)合實際，討論成功和失敗的時候應(yīng)當(dāng)如何對待自己并進(jìn)行歸因訓(xùn)練。