一、永城市叛逆厭學(xué)孩子的“救星”學(xué)校，究竟啥樣？

1、河南鄭州愛德思睿素質(zhì)教育基地

2、河南鄭州明心特訓(xùn)學(xué)校

3、河南鄭州正德素質(zhì)教育基地

4、河南鄭州德育素質(zhì)教育基地

5、河南鄭州書林叛逆矯正學(xué)校

二、選擇鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

河南鄭州愛德思睿戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.學(xué)校通過科學(xué)引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩他人、自理自立、好學(xué)上進(jìn)、積極向上。

2.專業(yè)團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤，幫助孩子體驗(yàn)生活、感悟人生、實(shí)現(xiàn)蛻變。

3.安排專業(yè)心理老師輔導(dǎo)，12個(gè)月內(nèi)定期回訪跟蹤，確保教育效果的持續(xù)穩(wěn)定。

4.學(xué)生入校后，老師和教官及時(shí)溝通，加倍關(guān)心，避免孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感。

5.已成功改變4000多名迷茫孩子，家長滿意度達(dá)90%以上，生源多來自畢業(yè)生家長的口碑介紹。

三、鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、青春期發(fā)育特點(diǎn)有哪些

腳生長的又一個(gè)高峰期，男孩、女孩的腳長差異逐漸變大，男孩平均腳長大于女孩平均腳長。進(jìn)入青春期時(shí)，腳骨骼長度已與成人相近，基本停止生長，但骨骼骨化融合、關(guān)節(jié)發(fā)育還在繼續(xù)。此時(shí)體重和運(yùn)動(dòng)量的急劇增加，給腳特別是跟骨帶來了更大的壓力，需要靠鍛煉來形成堅(jiān)強(qiáng)的足肌，并加強(qiáng)跟部的防護(hù)。

2、應(yīng)該尊重孩子的人格

每個(gè)人都有自尊心，都有人格尊嚴(yán)。每個(gè)人包括孩子都是應(yīng)該被尊重的獨(dú)特個(gè)體，他們都有自己*的人格尊嚴(yán)，獨(dú)特的個(gè)性光芒，*的思想空間和廣闊的心靈空間。學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義的，同樣，教師也需要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生是教師的基本師德。

3、家長可以隨時(shí)指出孩子的各種情緒

“我知道你現(xiàn)在很生氣，你需要爸爸的幫助嗎？”“我能感受到你很難過，可以說說嗎？”……這在成年人的領(lǐng)導(dǎo)力課堂上叫做反應(yīng)情感。準(zhǔn)確地說出孩子的感受，孩子會(huì)覺得被理解和尊重，反而會(huì)情緒平復(fù)比較快。鼓勵(lì)孩子把自己的感覺用語言表達(dá)出來，而不是發(fā)泄在別的人身上。

封閉式全封閉軍事化學(xué)校專注青少年叛逆引導(dǎo)，全封閉式軍事化管理。學(xué)校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境（家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良朋友圈），正確的引導(dǎo)讓孩子能夠有效地思考自身存在的問題，從根基上幫助孩子改正不良習(xí)慣。心理輔導(dǎo)，軍事化素質(zhì)教育，解決孩子懶散、厭學(xué)、叛逆、不知道感恩、價(jià)值觀不正確等不良習(xí)慣。