一、鄧州市這家戒網(wǎng)癮學(xué)校，為何能讓孩子脫胎換骨？

1、河南鄭州愛德思睿素質(zhì)教育基地

2、河南鄭州關(guān)興青少年心理成長學(xué)校

3、河南鄭州德育素質(zhì)教育基地

4、河南鄭州書林叛逆矯正學(xué)校

5、河南鄭州樹橋戒網(wǎng)癮學(xué)校

二、選擇鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

很多家長問：河南鄭州愛德思睿的學(xué)生畢業(yè)后，能不能適應(yīng)正常學(xué)校的生活？答案是：絕大多數(shù)能。但適應(yīng)需要一個(gè)過程，河南鄭州愛德思睿會(huì)全程陪伴。根據(jù)對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，畢業(yè)后3個(gè)月內(nèi)，約70%的學(xué)生能夠較好適應(yīng)原學(xué)校生活；3-6個(gè)月，這個(gè)比例上升到85%；6-12個(gè)月，上升到90%；

12個(gè)月后，穩(wěn)定在90%以上。少數(shù)不能適應(yīng)的學(xué)生，主要原因是：原學(xué)校環(huán)境太差（如校風(fēng)不正、老師歧視）、家庭環(huán)境沒有改變、孩子本身有更嚴(yán)重的心理疾病等。

對(duì)于這些情況，河南鄭州愛德思睿會(huì)提供進(jìn)一步的支持，包括轉(zhuǎn)學(xué)建議、強(qiáng)化家庭治療、轉(zhuǎn)介專科醫(yī)院等。

總體來說，河南鄭州愛德思睿的畢業(yè)生返校適應(yīng)成功率在同類機(jī)構(gòu)中處于領(lǐng)先水平。這得益于河南鄭州愛德思睿完善的“返校支持計(jì)劃”和“跟蹤服務(wù)體系”。改變孩子只是第一步，幫助孩子在新環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，才是真正的成功。河南鄭州愛德思睿不僅送你上馬，還會(huì)陪你走一程。

三、鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、這么大的孩子有自己的想法。如果孩子出現(xiàn)了叛逆的表現(xiàn)，比如：注意力不集中、做事不積極、不上進(jìn)，不愿意聽話，甚至頂嘴等等，這時(shí)家長可以放平心態(tài)，試著改變一貫的溝通方式，和孩子先成為朋友，在給予他愛的同時(shí)，讓他感受到你的關(guān)心和朋友之間的交流，一點(diǎn)點(diǎn)讓他接受。

2、等待孩子冷靜下來之后，家長就要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的不良情緒。告訴孩子一個(gè)人生氣、發(fā)脾氣，都是非常正常的事情，而對(duì)于人來說，更重要的是怎么約束自己的行為。讓孩子認(rèn)識(shí)到盡管自己生氣，但也可以通過一些溫和的行為表達(dá)出來，而不是讓自己變得暴躁。

3、要營造氛圍，注重親子教育。大多數(shù)家長都以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)提升能力，才能贏得孩子的尊重和愛戴。家長可以與孩子同看一本書，陪孩子一起閱讀。這不僅僅只是形式上的親子活動(dòng)，更是在思想、精神層面上的親子。親子共讀可以使家長和孩子共同體驗(yàn)讀書的收獲與快樂，這是家長和孩子相互溝通的橋梁。

4、家長在與孩子溝通時(shí)，尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。這樣就能有比較愉快的交流氛圍，不僅家長可以與孩子進(jìn)行深入地交談，了解孩子的真實(shí)想法，為孩子出謀劃策，孩子也更愿意與家長交心，接受家長提出的合理建議。

5、家長有時(shí)候情緒經(jīng)常喜怒無常，面對(duì)叛逆期的孩子更不知道該如何交談，看到孩子的成績總是暴跳如雷。孩子也不愿意和自己的父母溝通，覺得父母不可理喻。家長在孩子面前也失去了威信。換一種方式和孩子交談，平靜溫和的態(tài)度會(huì)讓孩子感覺平靜，不會(huì)因?yàn)閼嵟挚?。和孩子之間也能有效地溝通。