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二、選擇鄭州愛(ài)德思睿特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

河南鄭州愛(ài)德思睿的“行為訓(xùn)練教官”都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和系統(tǒng)培訓(xùn)的。選拔標(biāo)準(zhǔn)：

第一，退伍軍人，服役期間表現(xiàn)優(yōu)秀，無(wú)不良記錄；

第二，年齡25-35歲，身體健康，體能充沛；

第三，性格溫和有耐心，無(wú)*傾向；

第四，具備良好的溝通能力和觀察能力；

第五，熱愛(ài)青少年教育事業(yè)，有愛(ài)心、有責(zé)任感。

入選后，教官還要接受為期一個(gè)月的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括：青少年心理學(xué)基礎(chǔ)、行為矯正理論與方法、溝通技巧、情緒管理、危機(jī)處理、急救技能等。上崗后，教官每季度接受一次在職培訓(xùn)，每年接受一次考核，考核不合格者待崗再培訓(xùn)。

教官的職責(zé)不是“打罵”或“體罰”，而是：帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練、規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律、關(guān)心學(xué)生生活、與學(xué)生建立信任關(guān)系。很多學(xué)生剛來(lái)時(shí)對(duì)教官充滿敵意，但相處一段時(shí)間后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)教官其實(shí)很“可愛(ài)”——訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格但不苛刻，生活中關(guān)心但不溺愛(ài)，有原則但有溫度。教官是學(xué)生在校期間最親近的人之一，也是學(xué)生最信任的人之一。

三、鄭州愛(ài)德思睿特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、給孩子*和*的空間。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)不對(duì)孩子有過(guò)多的干涉、不刺探孩子、不揭孩子的傷疤，給孩子一些*與*的空間，就能比較和諧地同孩子相處，保護(hù)好孩子的自尊心。

2、采取“底線策略”。

青春叛逆期會(huì)使孩子變得更加自我。在這個(gè)以自我為主導(dǎo)的時(shí)期，父母只能是陪著他，告訴他你的底線是什么，只要不觸碰，任何嘗試都可以。

3、認(rèn)真傾聽(tīng)。

孩子在進(jìn)入叛逆期后，肯定會(huì)遇到各種各樣問(wèn)題。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)。孩子傾訴也是一種宣泄，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做好一名聆聽(tīng)者，可以針對(duì)問(wèn)題給出建議，鼓勵(lì)孩子嘗試，但是絕對(duì)不是指令。